21.03.2013 в 21:13
luksofors, можно :3
URL комментария
Я уверена, так многие обломались Или же были приятно удивлены, кому как))
Про здоровье, олимпиадки, учёбу и противоречивые мнения о нашей школеЯ соплива как пиздец и кашляю как туберкулёзник. Была сегодня на республиканском этапе олимпиады по русскому, встретила там девушку, с которой после восьмого класса вместе ездили в Питер, вспомнили друг друга) Устную часть вёл импозантный седой дядечка в костюме, обращавшийся к нам "сударь", "сударыня", "мадемуазель" и так далее. Было очень мило :3
С утреца ещё успела на консультацию по английскому сбегать, на следующей неделе экзамен, ухх. Пока волнения нет, но, возможно, оно придёт позже. Признаться, внезапная идея нашего минобраза перенести один из экзаменов на конец марта перестала казаться мне такой уж отвратительной. Да, от лишнего стресса нас это особо не убережёт и уж точно не сделает задания легче, зато на последнем звонке мы будем знать, что до свободы осталось уже не четыре, а три экзамена. Жаль, правда, что результаты английского мы узнаем только тогда же, когда и результаты остальных экзаменов, то есть в начале июля - интересно ж. Хотя кому-то, возможно, приятнее будет их подольше не знать)
Вообще, наша школа... Хотелось бы слить парочку unpopular opinions, которые в альмаматери озвучивать желания нет. У меня вызывает недоумение манера большинства наших учеников утверждать, что учителя нифига не готовят нас к экзаменам, в то время как на подготовке к IELTS/в других школах трава зеленее и яблоки слаще, а также что к нам здесь излишне строги и не хотят помочь нам с тем, чтобы аттестат был покрасивше. Насчёт первого: подготовка к экзаменам не должна лежать исключительно на плечах учителя, нет? Сдавать-то, в конце концов, нам, поэтому надо и самостоятельно чем-то заниматься, а не ждать, пока тебе всё положат в рот. Да и потом, как ещё можно готовиться, скажем, к тому же английскому? Мы выполняем задания из прошлогодних работ, приходим к учителю тренировать устную часть. Ещё предложения? Нельзя же, к примеру, весь урок сидеть и разбирать, что кому непонятно: мало того, что это ничего особо не даст тем, у кого с разбираемой темой проблем нет, так мы ещё и не успеем пройти учебник, на который у нас с подготовкой к экзамену и так особо времени не хватает. Это при том, что пройти нам его, по идее, всё-таки надо.
Второе. Ну обалдеть ваще. Почему нам кто-то должен делать поблажки? У нас и так сейчас практически совершенно беззаботная пора жизни (и она заканчивается, хнык). У этого мира есть зубы, и нас должны готовить к тому, что просто так ничего не дастся. "Тяжело в учении - легко в бою", huh? Конечно, порой то, как учителя оценивают работы, действительно непонятно. Конечно, обидно стараться-стараться, а получить в результате такую оценку, какая твоих стараний всё равно не искупает. Но не может, не может всё доставаться на халяву, а если так происходит, то школа плохая. Мы знаем, что в Анниньмуйжской, в 71-ой легче получить хорошие оценки, но при этом сами же нередко говорим о том, как там преподают, с оттенком пренебрежения (не могу утвержать, что заслуженно, понятное дело). Может быть, то, что к нам относятся строго, связано с тем, что над нами больше бьются, дабы на выходе получилось что-то более-менее приемлемое?
Есть вариант, конечно, что это просто моё ботанское прошлое во мне говорит xD Но, щоьрт побьери, я считаю, что, пусть о нашей школе можно сказать много всякого - нас действительно учат.